挑战

各个年龄段的学生都试图理解人体的美丽复杂性，这是一项相当繁琐而艰巨的任务。 在今天的课堂上，学生主要通过图像和文字学习解剖学。 这些格式不能完全捕获人体解剖学的复杂性，因为它们表示平面二维图像中的 3D 材质。 为了提高学生的理解力和身临其境的远程学习，解剖学教学需要创新。

低效的教学技巧

目前二维教学方法没有充分描绘人体解剖学的复杂主题。 通过新的动手式、身临其境的学习技巧，可以缩短掌握这些科目的时间。

各级教育技术

目前的模拟费用高昂，因此仅适用于高级学生。 低成本的解决方案是允许高中生从动手学习的经验，而无需昂贵的模拟器或解剖哺乳动物和两栖动物。

一刀切适合所有教学方法

每个学生都以独特的方式学习。 不幸的是，大多数学生被以传统的课堂讲座形式以及选定的阅读方式授课。 这种学习形式使学生没有动手体验学习的好处。

解决方案

EON Reality 正在将其 17 年的虚拟和增强现实体验带入课堂。 这项技术与学科专家的知识相结合，改善了课堂知识的转移和沉浸式远程学习。 由EON Reality开发的虚拟解剖模拟器增强了人体复杂结构的可视化，同时保证学生接受最好的教育，无论是医学本科生还是研究生。 学生不必担心尸体损坏或长时间等待实验室时间。 此外，本科生可以接触到一个完整的可解剖人体，这是通常保留给医学高级学生。

创新知识转移

虚拟解剖人体，探索骨骼结构、肌肉结构、内部结构等。 “看到身体内部”，并与虚拟3D器官（如心脏、大脑和肺部）相互作用。 用户可以检查完全身临其境和透视渲染的人体，以了解人体的系统如何协同工作，以及它们的位置。

动手学习

通过虚拟现实，学生几乎可以在任何地方检查解剖学，没有手术刀，家长释放形式，或平面插图，不捕捉身体的复杂性。 随着虚拟现实硬件成本的降低，学生可以探索像这样的模拟，无论他们的学习有多先进，他们都需要它。

实现学习流程的现代化

虚拟现实使学生通过学习来学习。 这有助于学生更快地学习，并有助于改善运动学习者的学习体验。 VR向学生展示事情是如何工作的，而不是告诉。 这就将学习转变为一个活跃的过程，学生始终参与其中。

结果

通过身临其境的虚拟 3D 环境，研究表明，与传统的培训方式相比，保留率可提高 35%，甚至在某些情况下也高达 80%。 使用 EON Reality 的虚拟解剖模拟，学术机构能够：学习更快，记住更长，并更好地决定。 这转化为知识保留率的提高，对主题的更快吸收，以及压力下做出的正确决策。